ЛШСМ: впечатления участников

Летом 2025 года мне удалось погостить на смене в Летней школе "Современная математика" имени Виталия Арнольда и поговорить с ее учениками об учебном процессе, о быте и питании, погулять с ними по территории пансионата "Ратмино". Делюсь с вами рассказами и энергией чудесного места, которой есть шанс наполняться не только школьникам, но и студентам.

Кира, Москва, на момент участия в ЛШСМ окончила 10 класс:

"ЛШСМ - это не математическая смена в обычном понимании. На ней нет конкуренции, плюсников, обязательных листочков с задачами. Это место, куда приезжают познакомиться и пообщаться с людьми, узнать о живой математике, о задачах, которые решаются прямо сейчас или решались совсем недавно. Это место, где люди живут математикой и руководствуются её законами. На ЛШСМ происходит какой-то максимально естественный процесс, когда старшие обучают младших тому, что им самим интересно было узнать в формате лекций и диалогов. Это может случиться во время обеда, игры в настольный теннис или вечерней прогулки. Причем под словом "старшие" я подразумеваю не только лекторов, а более опытных участников. Темы разговоров могут быть и не математическими. Разные части математики перестают быть образами в голове и страницами книг, а принимают облик живых людей, которые про них рассказывают.

Здесь не занимаются целенаправленно подготовкой к олимпиадам. Школьникам на ЛШСМ стоит ехать в том числе, чтобы углубиться в разные области математики и выбрать что-то для себя для дальнейшего изучения/обучения.

Про организацию: было много возможностей для спорта: волейбол, настольный теннис, бадминтон, многое другое. Была чудесная библиотека, где собраны настоящие алмазы среди математических книг. Территория большая, красивая.

Я жила в блоке из двух комнат, в каждой было по 3 человека, достаточно тесно, но в целом ничем не отличается от других смен. Еда обычная, лагерная, но чай очень вкусный. Много необычных и интересных мероприятий происходило вечером: это и сеанс одновременной игры в шашечные поддавки, и лекция о математике непогоды (как люди предсказывают погоду), гитарники, историческо-философская лекция про ученого-математика.

Каждый лектор здесь - это человек, который своими руками (мозгами) двигает вперёд математику. Ради этого сюда точно стоит приехать."

"Какое общее впечатление от ЛШСМ? Что больше всего понравилось?"
ЛШСМ понравилась в целом. Для меня главной была математическая составляющая: есть много интересных курсов, мне понравились на школе курсы Шрамова и Калмынина.

"Как происходит выбор курсов? Удалось ли узнать что-то новое для себя?"
Каждый участник может выбирать любые курсы по своему усмотрению; насколько я помню, можно вообще никуда не ходить (но тогда непонятно, зачем приезжать) или ходить только на то, что интересно.
Я узнал достаточно много нового, но у меня, как мне кажется, это немного не уложилось в памяти: сейчас я помню мало из того, что было на школе.

"Было ли сложно после 11 класса?"
Да, было достаточно сложно. Часть лекций были очень трудными для восприятия (лично для меня).

"Кому бы посоветовал эту школу? Для кого она?"
Мне кажется, эта школа для тех, кто хочет понять для себя, интересна ли ему научная математика или какая область интересует больше всего. И, разумеется, для тех, кто уже серьёзно занимается математикой и хочет расширить свой кругозор".

"На ЛШСМ для меня были довольно поучительны и интересны лекции, касающиеся разделов алгебры и топологии. Я узнал много новых конструкций, подходов, а также погрузился в решение сложных задач и больших математических проблем. Полезно было столкнуться с большим количеством материала исследовательского уровня: далеко не всё бывает понятно сразу, но это помогает увидеть, куда действительно хочется двигаться дальше.

Больше всего впечатлило ощущение среды, людей, которые живут и дышат математикой. Запомнилась дружеская атмосфера и то, что общение с преподавателями было очень открытым и не предполагало лишней дистанции и формальности.
Также хотелось бы отметить высокую концентрацию мотивированных участников - это сильно повышало общий уровень обсуждений и работы.

Есть ли желание вернуться? Если да, как лучше строить свой учебный план в ЛШСМ?
Да. ЛШСМ - редкая возможность попасть на столь продолжительное время в среду умных людей и послушать лекции по математике высокого уровня вживую. Хочется вернуться отчасти и потому, что второй раз будет в разы продуктивнее: уже понимаешь формат, уровень и как из всего этого выжать максимум.

В начале стоит постараться посетить вводные лекции по разным направлениям, чтобы понять, что ближе и интереснее. Затем - выбрать одно “якорное” направление и держаться его всю смену, концентрируясь на лекциях и задачах по нему. Дополнительно можно выбрать 1–2 направления “для расширения кругозора”. Не стоит пытаться ходить на все лекции и факультативы на протяжении всей смены - они не рассчитаны на подобный подход.
По ходу смены полезно найти компанию людей со схожими интересами: совместный разбор помогает быстрее закрывать непонятные места. Перед поездкой имеет смысл ознакомиться с базовой литературой по темам, которые кажутся вам наиболее интересными".

"ЛШСМ — очень необычная летняя школа, которая существенно отличается от любых олимпиадных (ЛМШ, сборы сборной Москвы по математике) или «околоолимпиадных» школ (таких как ЛКТГ, майская смена Сириуса или Комбалг). Формат — очень умные лекции. Никаких листочков, дорешек, разборов. Для меня это были очень сложные и (периодически) интересные лекции.
Чуть конкретнее: 4−5 пар математики в день. Причём лекции не связаны между собой и довольно интенсивные. То есть на каждой нужно заново разбираться в абсолютно новом (для школьника) материале и сложных обозначениях.

Я человек довольно задумчивый, и могу иногда выпасть из лекции, чтобы подольше подумать над каким-то её моментом. Но если ты хоть разок потерял концентрацию — это зачастую моментальная «смерть». И это хорошо ещё, если лектор много пишет на доску. В школе (как минимум, в моей) такого обычно нет, материал даётся гораздо медленнее, да и упор в основном на решение задач. Разумеется, я не критикую преподавателей, скорее хочу подсветить такой вот тонкий момент. В некоторых из таких случаев меня вытаскивали друзья или сидящие рядом люди, так что слушать лекции с друзьями бывает полезно.

Для человека, который ни разу в подобных мероприятиях не участвовал, а тем более когда он учится в 10−11 классе, всё, что там происходит выглядит очень непривычно. Лично мне после 10-го класса было понятно очень немногое. Из где-то 6 курсов, которые я посещал, я понял только 2, и то частично, и то благодаря очень хорошим преподавателям, которые старались объяснять понятно для всех.

В общем, если вы собираетесь ехать раньше конца первого курса, то будьте готовы к тому, что 90% лекций вы понимать не будете. Но всегда ли полное понимание материала это так важно? Не знаю. Из каждой лекции я определённо что-то выносил (пару новых определений или интересных идей). Быть может, эти идеи, определения и опыт «попыток вникнуть в непонятное» сами по себе весьма ценны.

Ну и напоследок чуть-чуть опущусь на землю. Пару слов про условия проживания. Да, наверное, курортом Дубну назвать сложно. Комнаты выглядят средненько, душ в корпусах какое-то время не работал (только общественный в корпусе столовой), еда, наверное, немного «совдеповская». Но при этом лично на мой вкус еда там абсолютно нормальная, да и от «красоты» комнат ещё никто не умирал. При этом есть ежедневный доступ к волейболу и бадминтону, что особенно круто (без них после 5-ти двухчасовых лекций подряд выжить нереально). Бывают вечерние мероприятия — читают стихи, песни поют, играют в шашки-поддавки.

Общее впечатление — скорее положительное. Но с другой стороны, ехать после 10-го класса — тоже решение неоднозначное. Если интересно попробовать — посмотрите лекции прошлых лет — на сайте ЛШСМ есть бесчисленный архив. Посмотрите несколько разных и сразу поймёте, насколько лично вам это нужно".

Расскажи, как ты узнал про Летнюю Школу «Современная математика»?
Мне сообщил друг, который на год старше. Он очень сильный математик, ездил сюда и ему очень понравилось. Вот он мне посоветовал, и я приехал.

Как прошёл отбор?
Я победитель Московской Математической Олимпиады (ММО), поэтому меня взяли по олимпиадному достижению.

Какое общее впечатление от школы? Что больше всего нравится?
Впечатление… Нравятся олимпиадные курсы. Теория вероятностей, например, была самая классная. Чуть-чуть сложновато. Она всё-таки для студентов, а я как школьник — слабое звено. Но очень интересно!

Как происходит выбор курсов? У вас очень насыщенное расписание.
У каждого человека свой профиль в математике: комбинаторика, геометрия, алгебра… Курсы все разные, и ты выбираешь то, что тебе ближе. Выбирать обычно не сильно сложно.

А твоё увлечение какое?
У меня скорее комбинаторика, теория вероятностей. На другие курсы, например, по геометрии, хожу, только если они пересекаются с моими интересами или если есть время. Бывает, что на курсе из четырёх лекций первые две понятные, третья — наполовину мимо, а на четвёртой уже совсем улетаешь.

Удаётся ли пообщаться с преподавателями?
Да, но это скорее для тех, кто уже занимается наукой. Я пока в науку не вошёл. Для меня эта школа — скорее реклама науки, чтобы понять, что нравится. Я вижу, что ребята, которые давно в математике, общаются с преподавателями.

Есть желание вернуться сюда в следующем году?
Да, тем более с новыми знаниями — вообще шикарно.

Ты же только что окончил 11 класс. Куда планируешь поступать?
На МКН (Механико-математический факультет) в СПбГУ. Уже подал документы.

Как тебе комьюнити здесь, обстановка?
Тут самое лучшее, что есть. Все классные, никаких конфликтов, всё очень шикарно. Со многими познакомился, подружился.

Чем отличается ЛШСМ от других школ и лагерей, где ты был?
Очень сильно. В обычных олимпиадных школах расписание фиксированное, ты ходишь на все лекции подряд. А здесь — свобода полная. Выбираешь, куда ходить, что проходить. Если на текущий момент ничего не идёт, можно отдохнуть, порешать задачи. Здесь очень много тем, и хотя бы один-два курса точно найдутся по душе.

А помимо учёбы, что здесь есть?
Спорт! Очень много турниров: волейбол, футбол каждый вечер, настольный теннис, шахматы, бадминтон.

Кому бы ты посоветовал эту школу? Для кого она?
Если олимпиадный уровень очень высокий — будет всё понятно. Или если уже занимаешься наукой. У обычных школьников, без серьёзной подготовки, тут будет тяжело.

Как общение с педагогами?
Неформально. Никто никого не отчитывает. Все по-дружески, максимально. Мы даже в волейбол вместе играли.