Дмитрий Сергеевич Лихачев писал: «ПУТЕШЕСТВУЙТЕ! Одна из самых больших ценностей жизни — поездки по своей стране и по чужим странам. При этом остерегайтесь делить поездки на интересные и неинтересные, а места, которые посетили, на значительные и незначительные…».
Друзья, перед вами история, которую создали родители и педагоги физико-математического лицея (КФМЛ) из города Кирова, родины УТЮМа и Кировской ЛМШ, для своих детей.
В преддверии поступательного сезона, семьи 10-классников КФМЛ объединились и совместно с учителями придумали программу-знакомство с несколькими вузами. Добавили к ней экскурсий, приправили театральными постановками и музеями, сдобрили профильными лекциями.
Что за блюдо получилось?
Об этом читайте в статье. Рассказывает мама десятиклассницы из Кирова, Оксана Симонова.
В преддверии поступательного сезона, семьи 10-классников КФМЛ объединились и совместно с учителями придумали программу-знакомство с несколькими вузами. Добавили к ней экскурсий, приправили театральными постановками и музеями, сдобрили профильными лекциями.
Что за блюдо получилось?
Об этом читайте в статье. Рассказывает мама десятиклассницы из Кирова, Оксана Симонова.
Автор: какие вузы и в каких городах посетила ваша группа?
Оксана: Города Санкт-Петербург и Москва. В вузы именно этих городов наши дети планируют поступать и в дальнейшем получать высшее образование. И, конечно же, это были вузы только технической направленности в соответствии с профилем нашего лицея.
В Питере мы посетили:
В Москве удалось побывать в таких вузах как:
Наши даты:
17 марта из Кирова
18-19 марта Санкт-Петербург
20-22 марта Москва
Оксана: Города Санкт-Петербург и Москва. В вузы именно этих городов наши дети планируют поступать и в дальнейшем получать высшее образование. И, конечно же, это были вузы только технической направленности в соответствии с профилем нашего лицея.
В Питере мы посетили:
- Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики (ВШЭ),
- Национальный исследовательский университет ИТМО,
- Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого,
- Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет ЛЭТИ.
В Москве удалось побывать в таких вузах как:
- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
- Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС»,
- Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана,
- Российский технологический университет МИРЭА
- Московский физико-технический институт (МФТИ)
Наши даты:
17 марта из Кирова
18-19 марта Санкт-Петербург
20-22 марта Москва
А.: Кто был в составе вашей группы?
Дети (параллель 10-х классов), учителя (классные руководители), родители-организаторы и сопровождающие. В общей сложности нас было 50 человек.
Дети (параллель 10-х классов), учителя (классные руководители), родители-организаторы и сопровождающие. В общей сложности нас было 50 человек.
А.: Как возникла такая идея и долго ли вы готовились к реализации? По силам ли это простым родителям?
В КФМЛ практически каждый год 10-ая параллель ездит по учебным заведениям Москвы или Санкт-Петербурга. Иногда, как в нашем случае, получается совместить два города.
То есть идея не новая, но тем не менее, конечно, требует подготовки и определенных ресурсов. Прежде всего, готовности учителей к таким выездам, но, к счастью, в КФМЛ такой проблемы нет вообще. Если не может поехать классный руководитель, то всегда найдется замена учителя, который с этим классом работает.
Плюс важна готовность родителей взять организацию поездки на себя полностью.
А это и связь с вузами, и быт всей группы во время поездки: гостиницы, питание, перемещения, культурная программа.
Это, скажу честно, не легко, но все возможно! Вполне по силам простым родителям, но желательно с устойчивой нервной системой (шучу)!
В КФМЛ практически каждый год 10-ая параллель ездит по учебным заведениям Москвы или Санкт-Петербурга. Иногда, как в нашем случае, получается совместить два города.
То есть идея не новая, но тем не менее, конечно, требует подготовки и определенных ресурсов. Прежде всего, готовности учителей к таким выездам, но, к счастью, в КФМЛ такой проблемы нет вообще. Если не может поехать классный руководитель, то всегда найдется замена учителя, который с этим классом работает.
Плюс важна готовность родителей взять организацию поездки на себя полностью.
А это и связь с вузами, и быт всей группы во время поездки: гостиницы, питание, перемещения, культурная программа.
Это, скажу честно, не легко, но все возможно! Вполне по силам простым родителям, но желательно с устойчивой нервной системой (шучу)!
А.: Каков был первоначальный план и менялся ли он в процессе?
План?! Наверное, до плана было огромное желание нашего 10 "Б" повторить удачный опыт поездки прошлого 10 "Б", нынешнего 11 "Б", которые организовали все сами без привлечения турагенства, что в разы удешевило поездку.
Но мы замахнулись на большее и решили, что сможем организовать всю параллель. Почти получилось. С маленькими отступлениями, 10 "В" выбрал только Санкт-Петербург и свою отдельную программу. Поэтому в итоге у нас было 50 человек, а не 75.
И первое, что было сделано, куплены билеты в декабре за 90 дней до даты поездки на весенних каникулах. А там уже отступать было некуда, вот тут и пришлось составлять план и его реализовывать.
План?! Наверное, до плана было огромное желание нашего 10 "Б" повторить удачный опыт поездки прошлого 10 "Б", нынешнего 11 "Б", которые организовали все сами без привлечения турагенства, что в разы удешевило поездку.
Но мы замахнулись на большее и решили, что сможем организовать всю параллель. Почти получилось. С маленькими отступлениями, 10 "В" выбрал только Санкт-Петербург и свою отдельную программу. Поэтому в итоге у нас было 50 человек, а не 75.
И первое, что было сделано, куплены билеты в декабре за 90 дней до даты поездки на весенних каникулах. А там уже отступать было некуда, вот тут и пришлось составлять план и его реализовывать.
А.: Каков был запрос у родителей?
Могу привести в пример фразу одного из родителей: «Пусть съездят и поймут, куда им точно не надо, уже и этого будет немало для результата».
То есть как таковых жестких запросов не было. Были пожелания по вузам, какие хотелось бы посетить, и еще пожелание, даже не столько пожелание, а стремление родителей, чтобы дети побыли в коллективе и пообщались (вот это, по-моему, у нас получилось лучше всего).
Цели выбрать вуз окончательно мы не ставили. Посмотреть и себя показать, наверное, вот так я бы охарактеризовала нашу задачу.
Могу привести в пример фразу одного из родителей: «Пусть съездят и поймут, куда им точно не надо, уже и этого будет немало для результата».
То есть как таковых жестких запросов не было. Были пожелания по вузам, какие хотелось бы посетить, и еще пожелание, даже не столько пожелание, а стремление родителей, чтобы дети побыли в коллективе и пообщались (вот это, по-моему, у нас получилось лучше всего).
Цели выбрать вуз окончательно мы не ставили. Посмотреть и себя показать, наверное, вот так я бы охарактеризовала нашу задачу.
А.: Каков был запрос у детей?
У нас обычные дети, да, мы — лицей, да, у нас есть олимпиадники, да, дети рассчитывают в том числе на поступление по олимпиадам, но есть и те, которые уже сейчас понимают, что будут поступать по ЕГЭ. Поэтому опять же наша родительская задача совпала с ожиданиями детей: посмотреть города, посмотреть вузы, побывать внутри, почувствовать атмосферу, поесть в студенческих столовых, походить по коридорам, послушать студентов и просто потусить с одноклассниками. Это ведь Настоящее Приключение!
У нас обычные дети, да, мы — лицей, да, у нас есть олимпиадники, да, дети рассчитывают в том числе на поступление по олимпиадам, но есть и те, которые уже сейчас понимают, что будут поступать по ЕГЭ. Поэтому опять же наша родительская задача совпала с ожиданиями детей: посмотреть города, посмотреть вузы, побывать внутри, почувствовать атмосферу, поесть в студенческих столовых, походить по коридорам, послушать студентов и просто потусить с одноклассниками. Это ведь Настоящее Приключение!
А.: Расскажите о каждой встрече с вузом:
🍀вуз
🍀полезная информация
🍀эмоциональное личное впечатление
Этот вопрос, наверное, самый сложный, так как я отвечала за организацию быта детей в Москве и все мои мысли были о котлетках и пюрешках, о том, как никого не потерять в метро (так как мы организовывали все сами, без привлечения турагентств, то передвигались исключительно на общественном транспорте, в основном метро, что тоже опыт, и можно сказать к этой части жизни в столицах наши дети точно готовы). Моя задача была — никого нигде не потерять и избежать любого форс-мажора.
Но попробую ответить, с привлечением мнений детей и родителей-сопровождающих
🍀вуз
🍀полезная информация
🍀эмоциональное личное впечатление
Этот вопрос, наверное, самый сложный, так как я отвечала за организацию быта детей в Москве и все мои мысли были о котлетках и пюрешках, о том, как никого не потерять в метро (так как мы организовывали все сами, без привлечения турагентств, то передвигались исключительно на общественном транспорте, в основном метро, что тоже опыт, и можно сказать к этой части жизни в столицах наши дети точно готовы). Моя задача была — никого нигде не потерять и избежать любого форс-мажора.
Но попробую ответить, с привлечением мнений детей и родителей-сопровождающих
ВШЭ — приятная обстановка, детям провели лекцию о поступлении, подсветили некоторые моменты учебы, провели экономический квест с подарками победителям, оставили о себе хорошее впечатление.
ИТМО — очень подробная лекция о поступлении в ИТМО, с акцентом на олимпиады, рассказали о стипендиях, что немаловажно, ответили на вопросы. Я бы, наверное, именно его порекомендовала своему ребенку, учитывая специфику, но забегать вперед и решать что-то за нее неправильно…
Политех Петра Великого — очень красивое здание! Кажется, что все должно быть очень добротно. Также была лекция-информация о поступлении. И что немаловажно, на многие специальности, а их действительно много, вполне себе проходные баллы. Повторюсь, у нас разные дети, и есть дети, нацеленные на не только топ-вузы с заоблачными проходными баллами.
ЛЭТИ — из самого названия понятна сразу специализация вуза — это электричество и электроника. И как сказал один из лекторов, без электричества вряд ли сможет кто-то что-то в современном мире. Учиться сложно, но можно, и самое, на мой взгляд, интересное, что именно из лабораторий этого учебного заведения можно попасть на работу на то или иное предприятие. А ведь «с улицы» туда просто не попадешь, хоть и велика нужда в специалистах. Запросы в вуз на кадры поступают регулярно и в большом количестве. Это к вопросу, что инженеры стране нужны и без работы выпускники не останутся.
Вопрос зарплат у ребят тоже кстати прозвучал, и здесь я с лектором согласна, хороший специалист будет получать достаточно. Так что необязательно становиться айтишником для высокой зарплаты.
Вопрос зарплат у ребят тоже кстати прозвучал, и здесь я с лектором согласна, хороший специалист будет получать достаточно. Так что необязательно становиться айтишником для высокой зарплаты.
МИФИ — добротное учебное заведение для физиков с налетом некой консервативности. Это определение когда-то я услышала, и наверное, именно такое впечатление оно и производит. Общежития близко, предоставляют их всем желающим. Дисциплина важна, нужна… но речь про ядерный университет, поэтому это обосновано. Детей провели по многим совершенно разным лабораториям, в некоторых рассказали о непостижимых для меня вещах. Думаю, туда надо идти уж точно не случайным абитуриентам, а четко понимающим, что они хотят.
Бауманка— все, что касается структуры вузов, специальностей, правил поступления – это можно посмотреть на их сайтах или в тематических беседах в ТГ каналах.
Я, наверное, больше сделаю акцент на наших эмоциях.
Приятный университет, хорошее впечатление от студентов (экскурсии проводят студенты, а вот лекции и показ лабораторий уже осуществляют сотрудники). Но нельзя забывать, что это учебное заведение прежде всего готовит специалистов для оборонной отрасли страны, по крайне мере призвано делать именно это. Что накладывает отпечаток на весь вуз.
У Бауманки есть специальные экскурсии по нескольким маршрутам, куда можно записаться группам. Информация https://traektoria.bmstu.ru/
Я, наверное, больше сделаю акцент на наших эмоциях.
Приятный университет, хорошее впечатление от студентов (экскурсии проводят студенты, а вот лекции и показ лабораторий уже осуществляют сотрудники). Но нельзя забывать, что это учебное заведение прежде всего готовит специалистов для оборонной отрасли страны, по крайне мере призвано делать именно это. Что накладывает отпечаток на весь вуз.
У Бауманки есть специальные экскурсии по нескольким маршрутам, куда можно записаться группам. Информация https://traektoria.bmstu.ru/
МИРЭА — большой вуз, вполне доступен по баллам технарям. Много специальностей, нас проводили в институт информационных технологий, показали хорошо оснащённые лаборатории, рассказали о достижениях в последние годы, обозначили партнеров университета, куда входят известные компании.
В следующем институте МИРЭА нам рассказали про собственный спутник, который был запущен в ноябре 2024 года наряду со спутником МГУ и в принципе успешно выполняющий задачи в космосе. Интересно!
В следующем институте МИРЭА нам рассказали про собственный спутник, который был запущен в ноябре 2024 года наряду со спутником МГУ и в принципе успешно выполняющий задачи в космосе. Интересно!
МИСИС — вуз в хорошей доступности, с широким набором специальностей, с удобно расположенными общежитиями. Красивое здание, вкусно кормят в столовой с доступными, на мой взгляд, ценами. К примеру, комплексный обед для студента обошелся в 260 руб.
Доброжелательные сотрудники, исчерпывающая лекция по поступлению и образовательным возможностям для школьников 9-10 классов. Университет принимает БВИ олимпиады и за 9 класс (на сегодняшний день).
Опять же для меня была интересна и нова информация о совместных программах МИСИС и образовательных лагерей, таких как ВДЦ «Орленок», ВДЦ «Океан», ВДЦ «Алые паруса» и тп. То есть программы в этих лагерях проводятся за счет и силами МИСИС.
Можно подробнее посмотреть по ссылке https://misis.ru/applicants/school-leavers/putevkavobrazovatel_nyetsentry/
Доброжелательные сотрудники, исчерпывающая лекция по поступлению и образовательным возможностям для школьников 9-10 классов. Университет принимает БВИ олимпиады и за 9 класс (на сегодняшний день).
Опять же для меня была интересна и нова информация о совместных программах МИСИС и образовательных лагерей, таких как ВДЦ «Орленок», ВДЦ «Океан», ВДЦ «Алые паруса» и тп. То есть программы в этих лагерях проводятся за счет и силами МИСИС.
Можно подробнее посмотреть по ссылке https://misis.ru/applicants/school-leavers/putevkavobrazovatel_nyetsentry/
МФТИ — единственный вуз, о котором, пожалуй, и так знают все.
Трудно, серьезно, насыщенно!
Кампус большой, очень тихо на территории, общежития предоставляются всем, москвичам в том числе. Есть даже собственный санаторий-профилакторий для студентов, и студенты имеют право следить за своим здоровьем как минимум раз в семестр. Люди там увлеченные, студенты тоже, иначе просто невозможно учиться. Но, как говорится, цель оправдывает средства. Перспективы, конечно, прекрасные у будущих выпускников. Посетили несколько лабораторий, биолабораторию и лабораторию по конструированию роботов. Впечатлены!
Трудно, серьезно, насыщенно!
Кампус большой, очень тихо на территории, общежития предоставляются всем, москвичам в том числе. Есть даже собственный санаторий-профилакторий для студентов, и студенты имеют право следить за своим здоровьем как минимум раз в семестр. Люди там увлеченные, студенты тоже, иначе просто невозможно учиться. Но, как говорится, цель оправдывает средства. Перспективы, конечно, прекрасные у будущих выпускников. Посетили несколько лабораторий, биолабораторию и лабораторию по конструированию роботов. Впечатлены!
И, как совершенно правильно после поездки сказала наш классный руководитель, что она бы порекомендовала в следующем учебном году осенью поехать на ДОД родителям с ребенком в тот вуз (или даже два), которые больше всего приглянулись ребенку. И уже тогда определиться с поступлением окончательно, задав более конкретные вопросы приемной комиссии.
Да, еще хотела бы отметить, что сейчас все вузы имеют очень хорошие сайты с исчерпывающей информацией для абитуриентов и обратной связью. Не нужно бояться звонить, задавать вопросы. Вы обязательно получите ответы. По крайне мере, в тех университетах где мы были, нас в этом заверили.
Да, еще хотела бы отметить, что сейчас все вузы имеют очень хорошие сайты с исчерпывающей информацией для абитуриентов и обратной связью. Не нужно бояться звонить, задавать вопросы. Вы обязательно получите ответы. По крайне мере, в тех университетах где мы были, нас в этом заверили.
А.: С кем вы контактировали для посещения, неужели не встречали препятствий?
У нас была инициативная группа родителей, так как одному организовать такую поездку нереально и слишком большая ответственность. Если имеется в виду, с кем контактировали в университетах, то были контакты (телефоны, емайлы) с прошлых поездок предшествующих параллелей, информация доступна и есть на сайтах.
Конечно, не все вузы готовы были нас принять с распростёртыми объятиями, некоторые отказали вовсе.
Тогда просто по списку выбирали из технических, находили информацию на сайтах, созванивались с отделами по работе с абитуриентами и договаривались о встречах.
Поэтому особо хочу поблагодарить одну из наших неравнодушных мам — Марию Львовну за проделанную работу с вузами Москвы, именно на нее легла эта нелегкая обязанность, Наталью Васильевну, которой досталась роль организатора в 10 "А" — собрать данные, сверить списки, оплатить гостиницу. И по Санкт-Петербургу у нас была другая мама — ответственная, Лариса Михайловна, ей тоже благодарность от детей и родителей. Благодарность нашим учителям, которые под свою ответственность взяли детей и согласились на эту авантюру с двумя городами сразу, Наталье Александровне и Анне Николаевне. А также сопровождавшим родителям, помогавшим оперативно решать возникающие вопросы в самой поездке.
Несмотря на некоторые моменты, у нас все получилось!
У нас была инициативная группа родителей, так как одному организовать такую поездку нереально и слишком большая ответственность. Если имеется в виду, с кем контактировали в университетах, то были контакты (телефоны, емайлы) с прошлых поездок предшествующих параллелей, информация доступна и есть на сайтах.
Конечно, не все вузы готовы были нас принять с распростёртыми объятиями, некоторые отказали вовсе.
Тогда просто по списку выбирали из технических, находили информацию на сайтах, созванивались с отделами по работе с абитуриентами и договаривались о встречах.
Поэтому особо хочу поблагодарить одну из наших неравнодушных мам — Марию Львовну за проделанную работу с вузами Москвы, именно на нее легла эта нелегкая обязанность, Наталью Васильевну, которой досталась роль организатора в 10 "А" — собрать данные, сверить списки, оплатить гостиницу. И по Санкт-Петербургу у нас была другая мама — ответственная, Лариса Михайловна, ей тоже благодарность от детей и родителей. Благодарность нашим учителям, которые под свою ответственность взяли детей и согласились на эту авантюру с двумя городами сразу, Наталье Александровне и Анне Николаевне. А также сопровождавшим родителям, помогавшим оперативно решать возникающие вопросы в самой поездке.
Несмотря на некоторые моменты, у нас все получилось!
А.: В какую сумму обошлась поездка каждой семье?
Были дети, кто ездил только в Санкт-Петербург, кто только в Москву, а кто и в оба города. Поэтому цифры укажу отдельно и достаточно подробно. Потому что часто именно стоимость таких мероприятий является для некоторых семей определяющей, у всех возможности разные. Ну и для понимания, что это вполне возможно и не так дорого.
Санкт-Петербург (2 дня, 18 и 19 марта 2025 г.)
6510 руб. + 1500 руб. билет Киров – Санкт-Петербург (детский до 18 лет)
+ обеды, не включенные в общие расходы, в столовых вузов
+ плюс проезд на метро (но Питер - это не Москва, где-то получилось перемещаться и пешком, ходили много, а в Москве стоимость билетов на метро включили в общую сумму и ездили по карте Тройка, что оказалось удобно и в том плане, чтобы никого не потерять).
Москва (3 дня, 20, 21 и 22 марта 2025 г.)
6050 руб. + 2700 руб. билеты Санкт-Петербург – Москва и Москва – Киров в сумме за два билета (детский до 18 лет)
+ обеды, не включенные в сумму вышеуказанную, в столовых вузов или на фудкортах ТЦ.
Мы, когда только планировали, исходили из суммы в 25 тыс. рублей за оба города с жд билетами. Получается, уложились примерно в 20 тыс.
Отмечу еще отдельно культурную программу.
В Санкт-Петербурге дети были в «Петровской акватории», театре эстрады им. Райкина и на обзорной экскурсии. «Акватория» и обзорная экскурсия вошли в общую стоимость - 6510 руб.
В театр эстрады им. Райкина ходили по желанию. Билеты в театр были от 1500 руб. вместо «Петровской акватории», которая стоила 800 руб.
В Москве дети приобретали билеты по Пушкинской карте (то есть фактически бесплатно).
Посетили театр им. Маяковского и Московский театр мюзикла. Гуляли по пешеходной улице Арбат и на ВДНХ. Хотели посетить Музей криптографии, но впечатлений уже было слишком много, оставили на другой раз.
Были дети, кто ездил только в Санкт-Петербург, кто только в Москву, а кто и в оба города. Поэтому цифры укажу отдельно и достаточно подробно. Потому что часто именно стоимость таких мероприятий является для некоторых семей определяющей, у всех возможности разные. Ну и для понимания, что это вполне возможно и не так дорого.
Санкт-Петербург (2 дня, 18 и 19 марта 2025 г.)
6510 руб. + 1500 руб. билет Киров – Санкт-Петербург (детский до 18 лет)
+ обеды, не включенные в общие расходы, в столовых вузов
+ плюс проезд на метро (но Питер - это не Москва, где-то получилось перемещаться и пешком, ходили много, а в Москве стоимость билетов на метро включили в общую сумму и ездили по карте Тройка, что оказалось удобно и в том плане, чтобы никого не потерять).
Москва (3 дня, 20, 21 и 22 марта 2025 г.)
6050 руб. + 2700 руб. билеты Санкт-Петербург – Москва и Москва – Киров в сумме за два билета (детский до 18 лет)
+ обеды, не включенные в сумму вышеуказанную, в столовых вузов или на фудкортах ТЦ.
Мы, когда только планировали, исходили из суммы в 25 тыс. рублей за оба города с жд билетами. Получается, уложились примерно в 20 тыс.
Отмечу еще отдельно культурную программу.
В Санкт-Петербурге дети были в «Петровской акватории», театре эстрады им. Райкина и на обзорной экскурсии. «Акватория» и обзорная экскурсия вошли в общую стоимость - 6510 руб.
В театр эстрады им. Райкина ходили по желанию. Билеты в театр были от 1500 руб. вместо «Петровской акватории», которая стоила 800 руб.
В Москве дети приобретали билеты по Пушкинской карте (то есть фактически бесплатно).
Посетили театр им. Маяковского и Московский театр мюзикла. Гуляли по пешеходной улице Арбат и на ВДНХ. Хотели посетить Музей криптографии, но впечатлений уже было слишком много, оставили на другой раз.
А.: Где вы жили и питались?
Гостиницы искали в интернете, делали запросы в те, что с большим номерным фондом, запрашивали КП на группу, чтобы цена была ниже. С Питером проблем не возникло, был выбор. С Москвой сложнее, так как, кроме всего прочего, было время весенних каникул и гостиницы были переполнены.
В Санкт-Петербурге остановились в гостинице "Москва" (рекомендуем), а в Москве выбор пал на отель "Байкал" (НЕ рекомендуем).
Завтраки в обеих гостиницах по системе «шведский стол», это было важно с самого начала, так как группа большая и учесть вкус каждого нет возможности. Выбор питания имел значение перед насыщенным днем у подростков. Обедали мы в столовых вузов.
Да, для информации, Бауманка нас в свою столовую не пустила, так как мы не учли тот момент, что нужна отдельная договоренность и дополнительное разрешение на посещение столовой по спискам. Все серьезно у них!
Но дети нисколько не расстроились, и мы по пути в следующий вуз прекрасно поели на небольшой пешеходной зоне около метро Бауманская с фудкортом и кафе «Му-му».
Вечерами заказывали доставку и питались в отеле.
Гостиницы искали в интернете, делали запросы в те, что с большим номерным фондом, запрашивали КП на группу, чтобы цена была ниже. С Питером проблем не возникло, был выбор. С Москвой сложнее, так как, кроме всего прочего, было время весенних каникул и гостиницы были переполнены.
В Санкт-Петербурге остановились в гостинице "Москва" (рекомендуем), а в Москве выбор пал на отель "Байкал" (НЕ рекомендуем).
Завтраки в обеих гостиницах по системе «шведский стол», это было важно с самого начала, так как группа большая и учесть вкус каждого нет возможности. Выбор питания имел значение перед насыщенным днем у подростков. Обедали мы в столовых вузов.
Да, для информации, Бауманка нас в свою столовую не пустила, так как мы не учли тот момент, что нужна отдельная договоренность и дополнительное разрешение на посещение столовой по спискам. Все серьезно у них!
Но дети нисколько не расстроились, и мы по пути в следующий вуз прекрасно поели на небольшой пешеходной зоне около метро Бауманская с фудкортом и кафе «Му-му».
Вечерами заказывали доставку и питались в отеле.
А.: Были ли приняты детьми решения о выборе вуза по окончанию поездки?
Не могу сказать точно про других детей. Мой ребенок нет, окончательно не выбрала, но определилась хотя бы с городом.
Однако дети увидели возможности, получили пищу для размышления и множество впечатлений, которые можно было обсудить совместно, обдумать и снова вернуться к диалогу. Очень важным было то, что подростки из Кирова совершенно точно поняли, что их ждут, что «не так страшен черт, как его малюют». Наряду с топ-ВУЗами есть и университеты, куда реально поступить и получить специальность, а дальше уже все зависит от тебя самого!
Не могу сказать точно про других детей. Мой ребенок нет, окончательно не выбрала, но определилась хотя бы с городом.
Однако дети увидели возможности, получили пищу для размышления и множество впечатлений, которые можно было обсудить совместно, обдумать и снова вернуться к диалогу. Очень важным было то, что подростки из Кирова совершенно точно поняли, что их ждут, что «не так страшен черт, как его малюют». Наряду с топ-ВУЗами есть и университеты, куда реально поступить и получить специальность, а дальше уже все зависит от тебя самого!
А.: Ваши впечатления: нужны ли такие поездки, возможно ли их организовать самостоятельно?
Вот здесь я сначала хотела бы процитировать пару отзывов девчонок из 10 "А":
«1) Я осталась в восторге от поездки в Питер и Москву. В обоих городах нам очень повезло с погодой. Мы не только ездили по вузам, нам также выделяли время, чтобы походить по городам и насладиться атмосферой.
2) С вузами нас знакомили по-разному. Мне понравился не каждый, на то есть несколько причин. Например, иногда было слишком сложно воспринимать специальную лексику. Те же вузы, которые мне понравились, нестандартным способом знакомили нас со своей деятельностью или поражали своим дизайном.
3) Я долго ждала эту поездку, потому что рассчитывала насладиться красотой архитектуры городов и отлично провести время с друзьями. Мои ожидания оправдались, мы также провели время с пользой, поскольку меня заинтересовали некоторые вузы! Смело могу заявить, что поездка была интересной и полезной.
4) Я точно знала, что в будущем хочу учиться в Питере, но переживала, что программы вузов в этом городе отстают от программ в Москве. Благодаря поездке я нашла подходящие под мои требования вузы. Я выбрала вуз, в который мечтаю поступить, а также вузы как запасные варианты.»
А вот еще один детский отзыв:
«1. Мне очень понравилась поездка в оба города, восхитила архитектура Питера и Москвы и в обоих городах очень повезло с погодой, за исключением переменчивой погоды во второй день в Питере.
2. Все вузы представлялись по-разному и разным запомнились мне, но все понравились по-своему. Больше всего мне понравились Политех и МИСИС.
3. Для меня эта поездка была очень полезной и интересной, я провела много времени со своими друзьями и некоторых ребят узнала с новой стороны, погуляла в новых местах и узнала о новых для себя вузах.
4. на самом деле у меня появилось только больше неопределенности, я всегда хотела учиться в Питере, но больше мне понравился московский вуз и теперь буду думать, куда поступать усерднее»
Вот здесь я сначала хотела бы процитировать пару отзывов девчонок из 10 "А":
«1) Я осталась в восторге от поездки в Питер и Москву. В обоих городах нам очень повезло с погодой. Мы не только ездили по вузам, нам также выделяли время, чтобы походить по городам и насладиться атмосферой.
2) С вузами нас знакомили по-разному. Мне понравился не каждый, на то есть несколько причин. Например, иногда было слишком сложно воспринимать специальную лексику. Те же вузы, которые мне понравились, нестандартным способом знакомили нас со своей деятельностью или поражали своим дизайном.
3) Я долго ждала эту поездку, потому что рассчитывала насладиться красотой архитектуры городов и отлично провести время с друзьями. Мои ожидания оправдались, мы также провели время с пользой, поскольку меня заинтересовали некоторые вузы! Смело могу заявить, что поездка была интересной и полезной.
4) Я точно знала, что в будущем хочу учиться в Питере, но переживала, что программы вузов в этом городе отстают от программ в Москве. Благодаря поездке я нашла подходящие под мои требования вузы. Я выбрала вуз, в который мечтаю поступить, а также вузы как запасные варианты.»
А вот еще один детский отзыв:
«1. Мне очень понравилась поездка в оба города, восхитила архитектура Питера и Москвы и в обоих городах очень повезло с погодой, за исключением переменчивой погоды во второй день в Питере.
2. Все вузы представлялись по-разному и разным запомнились мне, но все понравились по-своему. Больше всего мне понравились Политех и МИСИС.
3. Для меня эта поездка была очень полезной и интересной, я провела много времени со своими друзьями и некоторых ребят узнала с новой стороны, погуляла в новых местах и узнала о новых для себя вузах.
4. на самом деле у меня появилось только больше неопределенности, я всегда хотела учиться в Питере, но больше мне понравился московский вуз и теперь буду думать, куда поступать усерднее»
Это про нужность таких путешествий. Конечно, они нужны. В целом, школьные поездки нужны. А если мы объединяем несколько целей, как в нашем случае, то такие путешествия вдвойне полезны.
И если мы самостоятельно организовали, то получается возможно! Нет ничего невозможного!
И если мы самостоятельно организовали, то получается возможно! Нет ничего невозможного!
И еще отзыв одной мамы, чья дочь Полина принимала участие в этом приключении.
"Привет. Начнем про вузы.
Я считаю, что такие поездки надо сделать регулярными для старших классов. Когда ты смотришь вузы «изнутри», ты начинаешь понимать что твое, а что точно "не моя дорога".
Для меня было важно поехать с ребенком. И если Полина ориентировалась на процесс обучения, я, как мама, смотрела «бытовую» часть, наличие и близость общежитий, в каком районе находится вуз, насколько «безопасной» может быть дорога, питание (столовые) и прочее. Дети не думают о бытовой стороне и безопасности, пока с этим не столкнутся. Сейчас они нацелены только на поступление, а в эти вопросы они окунутся уже в сложный и без того период адаптации.
Кроме того, пообщавшись с преподавателями и студентами, посмотрев изнутри картинку, ты начинаешь представлять направленность вуза, больше технической составляющей (соответственно студенты, нацеленные на науку) или экономической (экономические процессы и международные отношения), и понимаешь, что ближе для тебя. Отсекаешь вузы, которые точно не нравятся, составляешь для себя приоритетный список.
Для меня личный рейтинг: в Питере - ИТМО, в Москве - ВШЭ, МИСИС."
"Привет. Начнем про вузы.
Я считаю, что такие поездки надо сделать регулярными для старших классов. Когда ты смотришь вузы «изнутри», ты начинаешь понимать что твое, а что точно "не моя дорога".
Для меня было важно поехать с ребенком. И если Полина ориентировалась на процесс обучения, я, как мама, смотрела «бытовую» часть, наличие и близость общежитий, в каком районе находится вуз, насколько «безопасной» может быть дорога, питание (столовые) и прочее. Дети не думают о бытовой стороне и безопасности, пока с этим не столкнутся. Сейчас они нацелены только на поступление, а в эти вопросы они окунутся уже в сложный и без того период адаптации.
Кроме того, пообщавшись с преподавателями и студентами, посмотрев изнутри картинку, ты начинаешь представлять направленность вуза, больше технической составляющей (соответственно студенты, нацеленные на науку) или экономической (экономические процессы и международные отношения), и понимаешь, что ближе для тебя. Отсекаешь вузы, которые точно не нравятся, составляешь для себя приоритетный список.
Для меня личный рейтинг: в Питере - ИТМО, в Москве - ВШЭ, МИСИС."
Фотоновость по этой поездке можно посмотреть на странице ВК КФМЛ https://vk.com/wall-22108_9084
Дорогие родители и дети, если история путешествия кировчан откликнулась вам, пишите на почту matemateach_ka@mail.ru свои отзывы и вопросы. И замышляйте такие совместные поездки в интересующие детей учебные заведения, ведь вместе легче и веселее!